Математика - Планирование

При планировании учебного материала необходимо, чтобы учебная программа задавала перечень вопросов, которые подлежат обязательному изучению в основной школе, и была сохранена традиционная для российской школы ориентация на фундаментальный характер образования, на освоение школьниками основополагающих понятий и идей, таких, как число, буквенное исчисление, функция, геометрическая фигура, вероятность, дедукция, математическое моделирование.

Вместе с тем подходы к формированию содержания школьного математического образования претерпели существенные изменения, отвечающие требованиям сегодняшнего дня. В Примерной программе основного общего образования по математике иначе сформулированы цели и требования к результатам обучения, что меняет акценты в преподавании; в нее включена характеристика учебной деятельности учащихся в процессе освоения содержания курса.

Система математического образования в основной школе должна стать более динамичной за счет вариативной составляющей на всем протяжении второй ступени общего образования. Поэтому надо предусмотреть значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в математическую деятельность, на обеспечение понимания ими математического материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков, умений проводить рассуждения, доказательства. Наряду с этим необходимо уделять внимание использованию компьютеров и информационных технологий для усиления визуальной и экспериментальной составляющей обучения математике.

Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:

В направлении личностного развития:

развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;
формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;

В метапредметном направлении:

формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;
формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

В предметном направлении:

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;
создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности.

Рабочая программа по математике для 5 класса

Рабочая программа по математике для 6 класса

Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 11 класса

Рабочая программа по геометрии для 11 класса

Тематическое планирование по математике для 5 класса

Тематическое планирование по математике для 6 класса

Тематическое планирование по алгебре для 7 класса

Тематическое планирование по геометрии для 7 класса

Тематическое планирование по алгебре для 8 класса

Тематическое планирование по геометрии для 8 класса

Тематическое планирование по алгебре для 9 класса

Тематическое планирование по геометрии для 9 класса

Тематическое планирование по алгебре и началам анализа для 10 класса

Тематическое планирование по геометрии для 10 класса

Тематическое планирование по алгебре и началам анализа для 11 класса

Тематическое планирование по геометрии для 11 класса

Планирование учебного курса по математике для 7 класса
"Решение задач с модулем"

Текстовый документ >>>Открыть>>>

Планирование учебного курса по математике для 8 класса
"От тождественных преобразований к уравнениям"

Планирование учебного курса по математике для 9 класса
"Решение задач с модулем"

Планирование элективного курса по математике для 9 класса
"Самый простой способ решения непростых неравенств"

Планирование элективного курса по математике для 9 класса
"Функция: просто, сложно, интересно"

Планирование элективного курса по математике для 10 класса
"От тождественных преобразований к уравнениям"

Планирование элективного курса по математике для 10 - 11 классов
"Избранные вопросы математики"